A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS

A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS

A Evolução histórica¹

Em um breve resumo da história da surdez, no período anterior a 1750, a vida das pessoas que possuíam surdez era prejudicada pela incapacidade de desenvolver a fala, e pela impossibilidade de comunicação. Surge então na França a língua de sinais, inicialmente uma abordagem gestualista o "método francês" de educação de surdos. O francês, Charles M. De L'Epée, foi o primeiro a estudar uma língua de sinais usada por surdos. No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império com a criação de duas instituições. O Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, atual Instituto Nacional da Educação dos Surdos – INES, ambos no Rio de Janeiro.

A partir dos anos 60 inicia-se uma nova fase para o renascimento e a aceitação da língua de sinais, LIBRAS e a cultura surda após muitos anos de opressão com as pessoas surdas. Assim, a evolução dos principais acontecimentos relacionados à educação dos surdos, no Brasil, aconteceu da seguinte forma;

Quadro 1 - Evolução dos principais acontecimentos

Ano	Descrição
1977	Fundada a FENEIDA (Federação Nacional de Educação e Integração dos Deficientes Auditivos), cujos participantes, na época, eram apenas pessoas ouvintes.
1981	Início das pesquisas sobre a Língua de Sinais.
1987	Criada a Associação Brasileira dos Surdos, cuja finalidade é lutar pelos direitos dos surdos.
1987	A FENEIDA passa a se chamar FENEIS (Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos).
1987	O ensino de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) passa a ser exigido pelos surdos.
1987	Os surdos passam a ser responsáveis pela sua Instituição e por suas decisões.
1991	Reconhecimento oficial da LIBRAS pelo Governo do Estado de Minas Gerais (Lei no 10.397, de 10/01/91).
1999	Instaladas tele-salas, com o Telecurso 2000 legendado.
2000	Disponibilizado o serviço de closed caption em alguns programas de televisão.

Fonte: (ROSA; CRUZ, 2001) modificado pela pesquisadora.